概要：程 自觉爱护物品 活动目标：通过收集整理、社会调查、观察、记录、设计、布置会场等一系列活动，使学生明白拍卖物品的意义，激发学生保护物品的意识和情感。让学生自由、开放地主持并参与活动，充分发挥学生的想象和创造能力。在实践活动中，培养学生搜集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。 活动课程安排：活动共分3次 活动一、 激发兴趣、唤发需要--“我有东西想拍卖” （一）、看一看。 观看录象：出示课件：有一群小朋友在说自己有哪些好玩、好看的东西。引起学生的学习兴趣。 （二）、说一说。 （1）、分组自由说一说你自己家里有些什么好玩、好看的东西。 （2）、你玩过的、看过的东西、现在是怎样处理的？ （3）、你想玩或看其他同学的东西吗？ （4）、有什么好的办法能与同学互相交换这些东西玩或看吗？ （5）、谁能想出一种互相交换东西的好办法？（引出课题：《小小拍卖会》） （三）、记一记。 完成下面的表格：小朋友请你把你认为可以拍卖的物品记录下来。 名 称拍卖的原因 活动二、 让位引导、唤发激情--“拍卖会的准备工作” （一）、收集整理：让每个学生整理拍卖物品并介绍物品的报告。完成下面表格： 拍 卖 品 名 称特 点使 用 价 值底 价 （二）、设计天地： 1、想一想：你了解拍卖会前应该做一些什么广告？为什么要做广告？ 2、议一议：分组讨论、怎样使你的拍卖品能拍卖成功？ 3、为了使你的拍卖品拍卖成功，请你也给它设计一条广告语吧。（鼓励学生想出一些生动形象的广告语）

综合实践活动教案设计（小小拍卖会）,http://www.ketang123.com

案例题目：《小小拍卖会》

活动主题：体验拍卖过程  自觉爱护物品

活动目标：通过收集整理、社会调查、观察、记录、设计、布置会场等一系列活动，使学生明白拍卖物品的意义，激发学生保护物品的意识和情感。让学生自由、开放地主持并参与活动，充分发挥学生的想象和创造能力。在实践活动中，培养学生搜集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

活动课程安排：活动共分3次

活动一、

激发兴趣、唤发需要------“我有东西想拍卖”

  （一）、看一看。 观看录象：出示课件：有一群小朋友在说自己有哪些好玩、好看的东西。引起学生的学习兴趣。

（二）、说一说。

（1）、分组自由说一说你自己家里有些什么好玩、好看的东西。

（2）、你玩过的、看过的东西、现在是怎样处理的？

（3）、你想玩或看其他同学的东西吗？

（4）、有什么好的办法能与同学互相交换这些东西玩或看吗？

（5）、谁能想出一种互相交换东西的好办法？（引出课题：《小小拍卖会》）

  （三）、记一记。

完成下面的表格：小朋友请你把你认为可以拍卖的物品记录下来。

名        称

拍卖的原因

 

 

 

 

 

 

活动二、

让位引导、唤发激情------“拍卖会的准备工作”

 （一）、收集整理：让每个学生整理拍卖物品并介绍物品的报告。完成下面表格：

拍 卖 品 名 称

特  点

使 用 价 值

底   价

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（二）、设计天地：

1、想一想：你了解拍卖会前应该做一些什么广告？为什么要做广告？

2、议一议：分组讨论、怎样使你的拍卖品能拍卖成功？

3、为了使你的拍卖品拍卖成功，请你也给它设计一条广告语吧。（鼓励学生想出一些生动形象的广告语）